fitxa avaluació
Valoració de la pàgina web SOL (Servei d'Orientació a la Lectura).
12 de juny del 2008
TREBALL FINAL. PROPOSTA DIDÀCTICA
La meva proposta didàctica està basada en el món dels contes. És tracta d'una història cómica i divertida que pot ser un punt de partida per conversar amb els infants, principalment, sobre els atractiu món dels animals.
En tractar-se d'un power point per exemple a partir d'aquest podríem desordenar les diapositives i convidar als infants a ordenar-les, desconectar els altaveus i proposar que ells posin la veu,...etc.
Crec que és molt interessant apropar-nos als infants mitjançant les noves tecnologíes, però sense perdre mai la calidesa que només pot transmetre la persona.
Proposta didàctica (conectar altaveus)
En tractar-se d'un power point per exemple a partir d'aquest podríem desordenar les diapositives i convidar als infants a ordenar-les, desconectar els altaveus i proposar que ells posin la veu,...etc.
Crec que és molt interessant apropar-nos als infants mitjançant les noves tecnologíes, però sense perdre mai la calidesa que només pot transmetre la persona.
Proposta didàctica (conectar altaveus)
10 de juny del 2008
6 de juny del 2008
30 de maig del 2008
Sessió 30 de maig.
El Josep Mª ens ha donat un DVD Linkat GNU/Linux. Moltes gràcies!
També hem aprés a penjar al nostre blog una activitat del racó clik
També hem aprés a penjar al nostre blog una activitat del racó clik
16 de maig del 2008
Sessió 16 de maig de 2008
A la classe d'avui el Josep Maria ens ha parlat sobre els mitjans de comunicació personal com el telèfon mobil que permet fer:
- Trucades i videoconferències.
- Sms (creació llenguatge propi).
- So, foto video i Tv (multimèdia).
- Conexió a internet.
- Jocs i música.
- Compra electrònia (tot un negoci avui dia)
- Agenda, rellotge,...
Hi ha molts aspectes que ens hem de plantejar respecte als mobils i l'ús que li puguin donar els infants. A partir de quina edat el poden tenir? (depén),s'ha de delimitar el temps?,tenir present que pot crear dependència, necessitat o consum? quota o pagament?,...
Respecte als videojocs hem de pensar que no deixa de ser un joc i per tant hem conèixer per a quina edat és aconsellada, quin és el contingut,... s'ha de mirar la pigui qui informa de: si provoca situacions de marginació, addicció,conté imatges de sexe, pot induir a la drogadicció, es diuen paraulotes,...etc. Seria interessant informar per exemple als pares abans de la compra de reis.
La wii per exemple seria un bon videojoc ja que poden afavorir la cohesió familiar, l'alfabetització digital dels pares, avis...
Els videojocs poden generar situacions educatives:
- Desenvolupament d'habilitats.
- Transmissió de continguts i valors.
- Estimulació de la creativitat.
- Resolució de problemes.
- Alfabetització digital.
Però també situacions de risc:
- Adicció
- Exclusió social
- Insensibilització
- Consumisme
- Trucs drecera
- Conductes no desitjables.
Tv, Dvd i Tdt.
Tv, s'ha de tenir en compte: l'espai, el temps, actituds i valors (permissives, autoritàries,dialogants i esgotaments) i comunicació.
9 de maig del 2008
Sessió 09 de maig de 2008
Mitjançant unes vinyetes molt il.lustratives i divertides el Josep Maria ens ha donat algunes pautes per poder orientar a les famílies sobre aspectes relacionats amb la TIC (protecció dels menors davant els avenços tecnològics com per exemple internet, compra d'elements informàtics,...etc).
També ens ha proporcionat algunes pautes i informació sobre:
Navegació i el correu electrònic:
També ens ha proporcionat algunes pautes i informació sobre:
Navegació i el correu electrònic:
- Beneficis: accés inmediat a la infomació, compartir informació, intercanvi d'idees i opinions i comunicar-nos.
- Riscos:continguts il.legals, falsos i nocius, conductes addictives, contactes amb desconeguts, comerç electrònic i spam
- Proteccions: instal.lant eines de control , programes informàtics que permetin bloquejar l'accés a continguts no recomanats; controlar el temps de connexió i controlar entrades víriques. Web; http://www.protegeles.com
- 13%- cercar música.
- 34%.cercar informació.
- 36%-xatejar (diferenciar entre el xat (xatejes amb persones desconegudes) i messenger (coneixes als teus contactes)
- 17%-jugar
18 d’abril del 2008
SESSIÓ 17 d'abril de 2008
- Presentació estudi de la UOC i video sobre la Web 2.0 i les seves aplicacions didàctiques.
- Creació de voki pel blog.
14 d’abril del 2008
Sessió 11/04/2008
Avui, el Josep Maria ens ha ensenyat un programa de google anomenat PICASSA, el qual ens permet fer retocs de fotografíes; ampliar-les, canviar color, arreglar ulls vermells, enfocar-les,...etc. Així doncs, durant una bona estona hem estat experimentant a partir d'aquest programa mitjançant les fotos que es van realitzar a la fira d'Expodidàctica.
És molt interessant i no gaire díficil d'utilitzar, és qüestió d'anar provant...
11 d’abril del 2008
6 d’abril del 2008
Sessió 05/04/2008
Ahir vam anar a la Fira d'Expodidàctica, jo per motius de feina no vaig poder assistir a la demostració de les pissarres interactives , però ja m'han explicat que ha estat molt interessant, i ben segur serà una eina en un futur molt próxim als centres educatius.
Fent una volteta he visitat diferents estands on hi havia tot tipus de material didàctic: mobiliari, materials per a nens amb N.E.E., nous recursos per a les classes d'arts plàstiques, propostes de sortides amb els infants (com el museu de la joguina a Lleida), etc.
En general ha sigut molt enriquidor anar-hi, tot i que sincerament esperava troba més material relacionat amb el món de les TIC.
14 de març del 2008
Sessió 14/03/2008
Avui hem navegat per diferents pàgines webs relacionades amb l'àmbit educatiu, com: xtec, gencat o EDU365.
Posteriorment, hem escollit cinc activitats de les proposades en la pàgina Edu365 i les hem enllaçat al nostre blog.
Finalment el Josep Maria ens ha desvetllat la sorpresa que ens tenia preparada: Un programa de Karaoke (Van Basco karaoke Player) i un segon per crear un karaoke propi (Win Karaoke Creator)....
Quina marxa!!!
7 de març del 2008
Sessió 07/03/2008
Avui el Josep Maria ens ha explicat els treballs que hem de realitzar durant l'assignatura que ens ocupa durant aquest quatrimestre.
Em pogut veure alguns treballs realitzats per alumnes de cursos anteriors i així poder fer-nos una idea del què ens demana i sobre tot allò que podrem aprendre.
També ens ha mostrat material educatiu multimedia, com per exemple la pissarra interactiva, que d'altra banda crec que és important que ens comencem a familiaritzar amb aquest tipus de recursos.
Finalment les companyes han començat a dissenyar el nou blog per l'assignatura de comunicació audiovisual (jo per motius de feina no tinc la gran sort de poder assistir-hi).
29 de febrer del 2008
29 de febrer
Avui hem:
- Creat compte de g-mail.
- Vist un video del youtube titulat: Tecnologia o metodologia? (afegit comentari sobre el video al blog de l'assignatura).
- Explicació i pràctica de com fer un índex mitjançant amb el word.
- Donat d'alta el nostre pròpi blog.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
